창의력과 소통 중시, 토론·발표하며 능력 키워야
기사입력 2014-05-21 00:09최종수정 2014-05-21 06:38
학생들이 태블릿PC를 활용한 청담3.0 수업에서 선생님과 주제 토론을 하고 있다. [사진 청담어학원]
많은 학생이 자신의 활동이 입시에서 어떤 평가를 받을지 궁금해 한다. 무슨 동아리가, 어떤 수상 실적이 높은 점수를 받을지 따져보기 바쁘다. 하지만 거꾸로 생각해 보자. 대학은 어떤 인재를 원할까? 이런 인재가 되기 위해 어떤 활동을 하는 것이 좋을까 하고.
성균관대 학부대학 박정하 교수는 “국제화 시대에 미래형 인재가 되려면 인성·소통능력·창의력을 갖춰야 하는 것이 우선”이라며 “이 같은 역량을 갈고 닦을 수 있는 교내외 단체활동과 토론활동에 적극 참여하라”고 조언한다.
숱한 시행착오 통해 꿈을 구체화
박 교수는 “인성은 꿈과 연결된다”고 강조한다. 목표를 가진 사람은 환경의 변화나 흔들림 속에서도 꿈을 향해 나아간다. 이를 위해 어려움을 이겨내고 변화에 적응하며 타인과 조화를 이루게 된다는 것이다. 이를 통해 다른 사람과 함께 일할 수 있는 좋은 인성을 가진 인재를 사회와 기업이 높게 평가한다는 것이 박 교수의 설명이다.
소통 능력은 타인과 관계를 맺는 데 필요한 능력이다. 이를 갖추려면 합리적이고 정서적인 대화 능력과 국제화 시대에 걸맞은 외국어 실력이 필요하다.
이 같은 능력을 기르기 위해 초·중·고교 때 필요한 활동에 대해 박 교수는 “꿈을 먼저 갖고 이를 실현하기 위한 노력을 기울여라”라고 주문한다.
“책을 많이 읽고 각종 봉사활동과 대회에 참여하면서 많은 시행착오를 경험하라”고 당부한다. 다양한 체험을 통해 꿈을 점차 구체화할 수 있고 추진력과 동기가 강해진다는 것이다.
박 교수는 “단체활동에서 다른 친구와 협력하는 기회를 만들어 보는 것도 한 방법”이라며 “활동의 결과나 성과에만 매달리지 말고 친구들과 교류하며 발생하는 문제를 극복하는 경험을 쌓으라”고 권했다.
사회 쟁점에 대해 많은 토론 필요
창의성은 꿈을 실현해 가는 과정에서 부딪치는 문제를 창의적으로 해결하는 능력이다. 배운 지식과 경험을 다른 영역에 응용해 활용하는 능력이기도 하다.
청담러닝 커리큘럼 연구소 브리트니 박 이사는 “창의력은 배운 지식에 대해 발표·토론하고 글을 쓰면서 기를 수 있다”며 “이와 함께 수업에서 배운 지식을 다른 교과나 일상생활에 적용해 보고 친구들과 이야기도 나눠 보라”고 조언했다.
일상에서 창의력과 소통 능력을 키우는 한 방법으로 박 이사는 “학교나 가정에서 사회적 쟁점에 대해 토론할 기회를 자주 가질 것”을 추천했다. 이와 함께 논술교육을 병행할 것을 권했다. 그는 “중학교 저학년까지는 책을 읽으며 감상문을 부지런히 쓰고, 중학교 고학년부턴 논술교육을 받는 식으로 단계를 밟아나가면 효과적”이라고 설명했다.
대학이 입시에서 학생을 평가할 때 전공이나 대학의 성격에 따라 평가 기준과 방식이 다르겠지만 공통적으로 성실성·수학능력·잠재력을 가진 인재를 원한다고 교육 전문가들은 입을 모은다.
과거에 성실히 노력해 현재 학문을 배울 능력을 갖추고 있는지, 이를 바탕으로 자신의 능력을 극대화할 수 있는 학생을 선발하고 싶어한다는 것이다.
봉아름 객원기자
"목표 세워 다양한 경험하면 꿈과 도전과제 저절로 생겨요"
기사입력 2014-05-21 00:09최종수정 2014-05-21 06:38
서울 청담중학교 2학년 김예원양. ▷여기를 누르시면 크게 보실 수 있습니다김군은 “제 꿈은 특허 분야 과학기술 전문 변호사예요. 최근 삼성전자와 애플의 특허소송 기사를 보면서 국제 특허분쟁에서 우리 기술을 지키는 일에 관심이 생겼어요”라며 당차게 말했다.
김군이 중학교 2학년 때였다. 여름방학 과제로 과학탐구 보고서를 준비했다. 실험은 힘들었지만 자신이 과학에 관심이 많다는 사실을 알게 됐다. 이 때부터 변호사라는 꿈과 과학 사이에 접점을 찾기 시작했다.
김양의 꿈은 청소년 문제를 다루는 변호사다. 학업과 가족 문제로 때론 자살까지 생각하는 주위 친구들을 보며 꿈을 꾸기 시작했다. 그는 “감성이 예민한 청소년기에 감정 조절을 못해서 사고를 저지르고 범죄자가 되는 학생들에 대한 다큐멘터리를 봤어요. 외국 대학에서 공부를 마치고 우리나라뿐 아니라 외국 청소년까지 대변하는 변호사가 되고 싶다”고 힘주어 말했다.
많은 학생이 비슷한 꿈을 갖고 있지만 이들의 꿈은 개성 있고 구체적이다.
서울 신목중학교 3학년 김동하군. ▷여기를 누르시면 크게 보실 수 있습니다이들은 특히 꿈과 관련된 교내 활동을 놓치는 법이 없다. 김군은 교내 자치법정의 청소년 배심원과 학교 선도부원으로 활동하고 있다. 그는 “자치법정에 서서 선생님에게 심한 욕을 한 학생을 변호하는 상황을 상상해 보거나, 친구들이 교칙을 지키지 않는 이유에 대해 선도부원으로서 고민해 본다”며 변호사가 되기 위한 노력을 얘기했다.
김양은 최근 모의법정에 관심 있는 친구 5명과 교내 모의법정 동아리를 만들었다. 앞서 청담어학원에서 진행하는 토론수업에 참여하면서 모의법정 활동을 익힌 터라 자신감이 넘쳤다. 토론수업은 문화·인종·고전·사회 등 다양한 주제에 대해 친구들과 서로 의견을 주고받으며 토론한다.
예를 들어 ‘동물 생태실험’이라는 주제를 받으면 뉴스·동영상·책 등을 통해 주제에 대해 공부하고 친구들과 팀을 이뤄 토론한다. 그 뒤 발표하거나 모의법정 형식의 마무리 활동을 한다. 예원양은 “이때 배운 모의법정 운영 방법과, 미국 중·고교생 모의법정 대회 방식을 참고해 동아리를 이끌면서 실력을 기르는 데 집중할 계획”이라고 말했다.
성적 못지 않게 중요한 경험
이런 활동이 늘 좋은 성과로 이어지는 것은 아니다. 김군은 지난 1월 한국외국어대 부속 용인외고가 실시한 제1회 중학교 모의법정대회에 참가했다. 영어에 자신이 있었고, 어학원에서도 최고 등급을 받은 터라 어려운 법정 용어를 공부하면서 준비했지만 결과는 좋지 않았다. 그는 “상대방의 의견에 경청하는 등 법정 예절 지키기, 호소력과 공감을 갖춘 반론 펼치기 등도 중요하다는 걸 깨달았다”고 말했다.
두 학생은 ‘성적 못지않게 중요한 것이 경험’이라고 입을 모았다. 이런 활동을 통해 자신의 꿈을 다시 한번 확인하고 더 넓은 세상을 배울 수 있다고 생각했다면서 올해도 많은 활동 계획을 갖고 있다는 것.
김양은 올 초부터 청소년수련관에서 이주 여성을 대상으로 한글 봉사활동을 하고 있다. 이주 여성들이 한글과 한국 문화를 쉽게 익힐 수 있는 방법이 없을까 고민 중이다.
김군은 특허청이 운영하는 발명 기자단의 청소년 기자로 활동을 시작했다. 삼성전자와 애플의 특허소송에 관심을 갖게 된 것도 이 활동을 통해서다.
김군과 김양은 “목표를 구체적으로 세우고 관련 활동을 다양하게 경험하면 꿈이 명확해지고 그에 필요한 도전과제가 자연스럽게 생기더라”며 입을 모았다.
글=봉아름 객원기자
김수정 기자 sujeong@joongang.co.kr
